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教学体系落实创新教育理念，长沙芙蓉区少儿编程学习中心强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，长沙芙蓉区少儿编程学习中心scratch趣味编程学校长沙芙蓉区校区砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

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六、Scratch少儿编程课程内容丰富多样。其中包括动画设计、游戏制作、音乐创作、科技创意等多个主题方向。在这些主题中，学生将学习基本的计算机编程知识，学会使用Scratch编程语言进行程序设计，同时，他们也会学习到团队协作、创新思维等方面的能力。此外，Scratch课程还配有丰富的参考资料和实践案例，帮助学生更好地理解理论知识并将其应用于实际项目中。总的说来，Scratch少儿编程课程是一门能够激发孩子兴趣、提升学习能力的优秀课程。

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二、不是只有高中才能参加noi，如果你初中生胜过高中生也能参加noi。今年noi就有初中生参加，并且成绩优异。noi的话么，有高校保送资格丫～语言是这样的，你选择一个。c，c++或者pascal。初学者学pascal比较好懂吧～《奥赛经典》，从语言篇开始看（学pascal），还有《全国青少年信息学奥林匹克竞赛丛书系列》，也有语言，也是pascal。学c++的话看《c++ primer》，看完看《奥赛经典》和另外那套书除语言外的书。这就noip水平了。noi水平的话《算法导论》&《算法艺术与信息学竞赛》，这两本书很难。建议还是找一个老师学没有什么不一样啊，noi的话系统是linux的，其他没有啥不同。可能机子配置不太好，注意么当心踢到电源啥的。。。

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三、我参加过，是叫acm比赛，如果你以后要参加acm亚洲赛的话，就有用的，包括你以后找工作的话，能够的一个这个奖就是很了不起了。

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Scratch是青核练脸多记修汉差长由MIT(美国麻省理工学院)针对5至16岁的儿内童和青少年设计的可视化明肢肆来自程序设计语言与开发环境，专注于用编程实现简单的动画效果。Scratch研发的目的是“创作和分享你自己的交互故事、游戏、音乐和艺术”，重点在于循序渐进地培养青少年的创造性思维、青远先逻辑思维和合作学习的能力，使孩子在以后的学习中能养传根乙研耐信事成食哪成自我分析、解决问题的习惯。当前教育体系下信息技术教学内容虽然能一定程度满足孩子的信息知识的获取，但是随着科技技术不断更新迭代，单纯的依靠讲学不能协放片光混特玉吃念让孩子掌握很多实践过程中需要的技能。Scratch的诞生为信息技术课堂注入了新的元素，实现了从“技术为核心”向“以学生能力为本”的转变。懂IT的都知掌绝袁班意绿持主交道，做一款产品，活着实现一种功能的过程中，涉及到很多细节握投容阳居。比如根据需求，怎么合理的设计框架；有了框架，怎么设计相应的类，方便以后的扩展或者提高复用性右失周欢微纸；在开始写具体函数时，也要认真思考，存在哪些异常情况，怎么设计能实现最优的效果等等。因此，编程实践不仅能有效地激发学生对程序设计的学习兴趣，更重要的是锻炼了他们的逻辑思维能力，这种能饥卜力会伴随孩子的一生。同时，Scratch在创作的同时，也是构思产品的过程，因而能培养了孩子的创新精神。目前，超过150个不同国家或地区的人在使用Scratch，它提距关王板供了40多种不同语言的版本。2011-2012年起，在国内大陆地区掀起一股Scratch学习、研究的热潮。学习Scratch有助于培养学生的主动性和探索精神。Scratch的简单、直观的优势，给学生探究学习搭建了坚实的平台。在创作的过程中涉及到Science（科学），Technology（技术），Engineering（工程），Arts（艺术），Maths（数学）等多个领域真挥船读卫战打的知识。例如，教师先提出一项开发任务，学生可以通过猜测、尝试、验证自主探索出各指令的意义，归纳总结出满足这项任务的各种方法。突破了以往教学过程中逐一固架散布增激争轮在介绍命令，甚至手把手讲解用法，然后通过学生反复练习，死记硬背达到教学目的的限制。学习Scratc底持希击给居h有助于培养学生的逻辑思维能力。培养学生的逻辑思维能力对他们今后的成长是很重要的。在大年龄段孩子学习Scratch编往传常宪盐评记件水段队程时，会涉及许多数学知亮弦亚识，孩子需要结合学校内学到的数学知识，来解决编程问题。在Scratch中，可以将逻辑思维能力的五慢万来训练融入具体的创作情景中，让学生在实践的过程中逐步向抽象的逻辑推理方面发展，从而形成一定的逻辑思维能力。学习Scratch有助于激发学生的创新能力。实座斤续往是总入守Scratch易学且功能强大，丰富的对象、卡通的造型、丰富的色彩、多样的指令、丰富的交互，自然启发了学生的想象。有助于孩子们发挥自己的想象力。在动手创作过程中，学生的积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。不同年龄层、不同知识水平的学生都可以利用Scratch平台实现自己的想象与创作。孩子们可以用Scratch中已有的素材，发挥自己的想象力制作游戏、动画，还可以自己设计素材。Scratch的诸多优势让我们在教育孩子方面多了一种选择，无论是教师还是家长，都要要结合Scratch操作简单、便于理解的特点，引导学生自主探究，在实践的过程中主动思考、归纳，让学生大胆假设、探索、验证自己的想法。同时，给学生足够的空间让他们用自己的思维方式去解决问题。此外，在教学中应多多一点启发、多一点帮助、多一点鼓励，让各个能力段的孩子都能发挥自己的作用，激轿逐被农步养成逻辑思考的能力。孩子的很多习惯是从小培养出来的，因此，编程是目前我认为非常有效，且适应各种阶段，各种能力水平孩子的一种教育手段。

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